El Marco Nacional de Cualificaciones (MNC) sirvió de base para la elaboración del proyecto que busca poner en ejecución una oferta novedosa en el área de Transporte y Logística, tomando en cuenta aspectos como el enfoque de género y la sostenibilidad medioambiental. ¨ Esto se lograría por medio de un moderno centro de capacitación y certificación para el sector¨, señala la fuente.
Rafael Santos Badía, director general del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) se refirió al proyecto llamado ¨Modernización y Actualización de la Oferta de Formación Técnico Profesional durante un acto con empresarios del Distrito Industrial de Haina, en el que presentó la propuesta de la creación del citado centro de formación y logística.
Aliados como la Agencia Francesa de Desarrollo, Grupo AFTRAL (Aprendizaje y Formación en Transporte y Logística) apoyan la iniciativa en la parte de investigación y estudios para la obra, que se estima en unos doce millones de euros. El Ministerio de la Presidencia y el de Obras Públicas tendrían a su cargo la necesaria reorientación y el rediseño de las vías terrestres. Además, según afirma el director del Infotep, el proyecto conlleva la construcción de unos mil trecientos apartamentos, una avenida de cuatro carriles que conectaría con la autopista 6 de Noviembre.
Al acto asistieron: José Ramón Holguín Brito, viceministro de la Presidencia y del empresario Napoleón Rodríguez, presidente de la Asociación de Industrias y Empresas de Haina. Porfirio Peralta, director de Promipyme, Riccardo Seravalle, del Parque Industrial Itabo (PIISA), Juan Tomás Días, de AEI-HAINA y Rudy Abréu de Flexo Pack. Por igual, Jason Dell´Aquila, coordinador Nacional de Infraestructura del INFOTEP y Onéximo Antonio González, especialista en Planificación y Transporte.
Un promedio de 1,800 jóvenes en condiciones vulnerables serían beneficiados con este proyecto que contempla la implementación de los perfiles del Catálogo Nacional de Cualificaciones en este campo, la actualización docente y la certificación de las competencias.